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産品名稱:領導力提升培訓
領導力提升培訓
課程背景:
管理力與領導力究竟有什麽差别?
作為(wèi)管理者,為(wèi)什麽會(huì)缺乏領導力?
作為(wèi)領導,究竟該具備什麽樣的素質特征,又(yòu)該具備哪些競争能(néng)力?
作為(wèi)領導,該如何定位自(zì)己的角色與職責?
你熟悉自(zì)己的領導風格嗎(ma)?領導該如何修為(wèi)自(zì)己呢(ne)?
為(wèi)什麽苦口婆心,員(yuán)工(gōng)還(hái)是不能(néng)團結在你的周圍呢(ne)?
怎麽樣才能(néng)在最短的時間迅速提升領導力呢(ne)?
如果你正在為(wèi)這些問題苦惱,就(jiù)應該來學習本課程,2天時間,讓你的領導力成倍增長(cháng),立竿見(jiàn)影!
領導力就(jiù)是指企業(yè)管理者在管轄的範圍内充分地利用人力和客觀條件(jiàn),以最小(xiǎo)的成本辦成所需的事(shì)情。領導力是以心理學為(wèi)基礎、以管理應用為(wèi)實踐、以組織實驗為(wèi)依托,塑造管理者的領導魅力。
本課程旨在幫助企業(yè)中高(gāo)層管理者重新審視管理者的誤區,突破管理瓶頸,改善管理氛圍,培養管理工(gōng)作中讓别人服從(cóng)、甘心情願追随、說“是” 的能(néng)力,讓否定、拒絕、抵抗、放(fàng)棄變成認同、接納、支持、執行。
幹部的領導力重在個(gè)人認知與素質的提升、個(gè)人魅力的提升、領導方法的提升、個(gè)人修養的提升、核心競争力的提升。
課程目标;
1.正确的理解領導幹部的角色定位與管理責任。
2.意識并提高(gāo)個(gè)人的道德修養、綜合能(néng)力提升。
3.認識領導的自(zì)我特質和風格,找到(dào)問題與硬傷加以改進和修補
4.區分領導與管理的差别,掌握領導力源泉之六個(gè)核心競争力的提升技(jì)巧。
5.幫助管理者從(cóng)過往經曆中找到(dào)自(zì)己領導力的真北(běi)。
課程大綱;
第一(yī)講:角色認知與素質
一(yī)、領導者的正确定位
案例:《從(cóng)某公司副總被炒鱿魚看(kàn)幹部的正确定位》
1.領導者的三層定位
2.領導者四個(gè)角色
3.領導者的五項管理
4.工(gōng)作重點區别
四、領導者的素質特征
案例:《老好人常青為(wèi)什麽總被投訴?》
1.新領導幹部的素質轉變
2.新領導幹部的素質評分标準
五、領導幹部的能(néng)力要求
1.一(yī)大根本能(néng)力
2.兩大黃金能(néng)力
3.三大樞紐能(néng)力
4.四大鑽石能(néng)力
5.九大鑽石能(néng)力
第二講:領導力綜合概述
一(yī)、領導的概念
二、領導與管理
1.清醒中的困惑
2.領導與管理的背景
3.領導與管理的區别
思考:你是在管理下(xià)屬還(hái)是領導下(xià)屬?
4.領導VS管理工(gōng)作側重點
視頻:《人為(wèi)什麽要被管理(黑(hēi)洞)》
5.領導者與管理者的區别
思考:你是領導者還(hái)是管理者?
三、領導者的内涵
1.領導者的定義
2.領導者的重要性
3.領導者的層級
四、領導力的内涵
1.領導力的定義
2.領導的權與力
3.領導力的組成
4.領導力的錯(cuò)誤觀念
5.大家對領導的期盼
6.大家對領導力的理解
第三講:領導特質與風格
一(yī)、領導的特質
工(gōng)具:PDP性格測試與解釋
1.老虎型領導要學會(huì)授權
2.貓頭鷹領導要學會(huì)搞好團隊關系
二、領導的風格
工(gōng)具:DISC風格測試與解釋
1.查看(kàn)你的硬傷與糾偏
2.團隊構建的重要啓示
第四講:六維領導力訓練
一(yī)、演說力
1.公衆演說及訓練方法
2.内部演說及訓練方法
二、說服力
1.八類心态的說服
2.說服的工(gōng)具與方法
三、故事(shì)力
1.故事(shì)的力量
2.講故事(shì)的方法
四、思辨力
1.看(kàn)透事(shì)物(wù)的本質
2.引領新的思維
五、創新力
1.經濟新常态
2.适應并引領新常态
3.創新思想的曆久彌新與新舊(jiù)差異
4.互聯網+創新環境的變化
5.創新是件(jiàn)痛并快樂著(zhe)的事(shì)情
六、八維執行力
1.做好戰略的執行官,防低(dī)頭拉車,為(wèi)業(yè)績而戰
2.做好部門(mén)的指揮官,防大俠文化,讓下(xià)屬完成目标
3.做好業(yè)務的檢查官,防隻重結果不重過程,70%做檢查
4.做好管理的創新者,克服被動工(gōng)作的心态
5.做好團隊的教練官,防放(fàng)羊思想,培養優秀下(xià)屬
6.做好部門(mén)的協作者,克服本位主義
7.做好制度的執法官,防老好人,維護公平與正義
8.做好文化的傳承官,防隻抓業(yè)務不做文化,強化執行
第五講:情境領導力匹配
案例:《電(diàn)腦(nǎo)工(gōng)程師(shī)升職後的悲催之路(lù)》
一(yī)、領導的職責
二、診斷下(xià)屬的準備度
三、領導/管理法則
四、情境領導模型
測試:你的管理準備度與匹配度?
第六講:行為(wèi)領導力辨識
一(yī)、以身作則
1.明确理念
2.為(wèi)他人樹立榜樣
二、共啓願景
1.描繪願景
2.感召他人
三、挑戰現狀
1.獵尋機(jī)會(huì)
2.試驗與冒險
四、使衆人行
1.促進團結合作
2.讓他人發展壯大
五、激勵他人
1.認可他人的貢獻
2.慶祝勝利
第七講:領導力的真北(běi)修位
一(yī)、真北(běi)領導
1.主要觀點
2.全球125位頂尖領袖的真情告白(bái)
3.領導法則與領導五步
4.回顧與檢視
5.如何找到(dào)北(běi)
6.如何通(tōng)向北(běi)
二、格局決定結局
1.德、識、才、學
2.四層格局
管理力與領導力究竟有什麽差别?
作為(wèi)管理者,為(wèi)什麽會(huì)缺乏領導力?
作為(wèi)領導,究竟該具備什麽樣的素質特征,又(yòu)該具備哪些競争能(néng)力?
作為(wèi)領導,該如何定位自(zì)己的角色與職責?
你熟悉自(zì)己的領導風格嗎(ma)?領導該如何修為(wèi)自(zì)己呢(ne)?
為(wèi)什麽苦口婆心,員(yuán)工(gōng)還(hái)是不能(néng)團結在你的周圍呢(ne)?
怎麽樣才能(néng)在最短的時間迅速提升領導力呢(ne)?
如果你正在為(wèi)這些問題苦惱,就(jiù)應該來學習本課程,2天時間,讓你的領導力成倍增長(cháng),立竿見(jiàn)影!
領導力就(jiù)是指企業(yè)管理者在管轄的範圍内充分地利用人力和客觀條件(jiàn),以最小(xiǎo)的成本辦成所需的事(shì)情。領導力是以心理學為(wèi)基礎、以管理應用為(wèi)實踐、以組織實驗為(wèi)依托,塑造管理者的領導魅力。
本課程旨在幫助企業(yè)中高(gāo)層管理者重新審視管理者的誤區,突破管理瓶頸,改善管理氛圍,培養管理工(gōng)作中讓别人服從(cóng)、甘心情願追随、說“是” 的能(néng)力,讓否定、拒絕、抵抗、放(fàng)棄變成認同、接納、支持、執行。
幹部的領導力重在個(gè)人認知與素質的提升、個(gè)人魅力的提升、領導方法的提升、個(gè)人修養的提升、核心競争力的提升。
課程目标;
1.正确的理解領導幹部的角色定位與管理責任。
2.意識并提高(gāo)個(gè)人的道德修養、綜合能(néng)力提升。
3.認識領導的自(zì)我特質和風格,找到(dào)問題與硬傷加以改進和修補
4.區分領導與管理的差别,掌握領導力源泉之六個(gè)核心競争力的提升技(jì)巧。
5.幫助管理者從(cóng)過往經曆中找到(dào)自(zì)己領導力的真北(běi)。
課程大綱;
第一(yī)講:角色認知與素質
一(yī)、領導者的正确定位
案例:《從(cóng)某公司副總被炒鱿魚看(kàn)幹部的正确定位》
1.領導者的三層定位
2.領導者四個(gè)角色
3.領導者的五項管理
4.工(gōng)作重點區别
四、領導者的素質特征
案例:《老好人常青為(wèi)什麽總被投訴?》
1.新領導幹部的素質轉變
2.新領導幹部的素質評分标準
五、領導幹部的能(néng)力要求
1.一(yī)大根本能(néng)力
2.兩大黃金能(néng)力
3.三大樞紐能(néng)力
4.四大鑽石能(néng)力
5.九大鑽石能(néng)力
第二講:領導力綜合概述
一(yī)、領導的概念
二、領導與管理
1.清醒中的困惑
2.領導與管理的背景
3.領導與管理的區别
思考:你是在管理下(xià)屬還(hái)是領導下(xià)屬?
4.領導VS管理工(gōng)作側重點
視頻:《人為(wèi)什麽要被管理(黑(hēi)洞)》
5.領導者與管理者的區别
思考:你是領導者還(hái)是管理者?
三、領導者的内涵
1.領導者的定義
2.領導者的重要性
3.領導者的層級
四、領導力的内涵
1.領導力的定義
2.領導的權與力
3.領導力的組成
4.領導力的錯(cuò)誤觀念
5.大家對領導的期盼
6.大家對領導力的理解
第三講:領導特質與風格
一(yī)、領導的特質
工(gōng)具:PDP性格測試與解釋
1.老虎型領導要學會(huì)授權
2.貓頭鷹領導要學會(huì)搞好團隊關系
二、領導的風格
工(gōng)具:DISC風格測試與解釋
1.查看(kàn)你的硬傷與糾偏
2.團隊構建的重要啓示
第四講:六維領導力訓練
一(yī)、演說力
1.公衆演說及訓練方法
2.内部演說及訓練方法
二、說服力
1.八類心态的說服
2.說服的工(gōng)具與方法
三、故事(shì)力
1.故事(shì)的力量
2.講故事(shì)的方法
四、思辨力
1.看(kàn)透事(shì)物(wù)的本質
2.引領新的思維
五、創新力
1.經濟新常态
2.适應并引領新常态
3.創新思想的曆久彌新與新舊(jiù)差異
4.互聯網+創新環境的變化
5.創新是件(jiàn)痛并快樂著(zhe)的事(shì)情
六、八維執行力
1.做好戰略的執行官,防低(dī)頭拉車,為(wèi)業(yè)績而戰
2.做好部門(mén)的指揮官,防大俠文化,讓下(xià)屬完成目标
3.做好業(yè)務的檢查官,防隻重結果不重過程,70%做檢查
4.做好管理的創新者,克服被動工(gōng)作的心态
5.做好團隊的教練官,防放(fàng)羊思想,培養優秀下(xià)屬
6.做好部門(mén)的協作者,克服本位主義
7.做好制度的執法官,防老好人,維護公平與正義
8.做好文化的傳承官,防隻抓業(yè)務不做文化,強化執行
第五講:情境領導力匹配
案例:《電(diàn)腦(nǎo)工(gōng)程師(shī)升職後的悲催之路(lù)》
一(yī)、領導的職責
二、診斷下(xià)屬的準備度
三、領導/管理法則
四、情境領導模型
測試:你的管理準備度與匹配度?
第六講:行為(wèi)領導力辨識
一(yī)、以身作則
1.明确理念
2.為(wèi)他人樹立榜樣
二、共啓願景
1.描繪願景
2.感召他人
三、挑戰現狀
1.獵尋機(jī)會(huì)
2.試驗與冒險
四、使衆人行
1.促進團結合作
2.讓他人發展壯大
五、激勵他人
1.認可他人的貢獻
2.慶祝勝利
第七講:領導力的真北(běi)修位
一(yī)、真北(běi)領導
1.主要觀點
2.全球125位頂尖領袖的真情告白(bái)
3.領導法則與領導五步
4.回顧與檢視
5.如何找到(dào)北(běi)
6.如何通(tōng)向北(běi)
二、格局決定結局
1.德、識、才、學
2.四層格局