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産品名稱：領導力提升培訓
領導力提升培訓
課程背景：
管理力與領導力究竟有什麽差别？
作為(wèi)管理者，為(wèi)什麽會(huì)缺乏領導力？
作為(wèi)領導，究竟該具備什麽樣的素質特征，又(yòu)該具備哪些競争能(néng)力？
作為(wèi)領導，該如何定位自(zì)己的角色與職責？
你熟悉自(zì)己的領導風格嗎(ma)？領導該如何修為(wèi)自(zì)己呢(ne)？
為(wèi)什麽苦口婆心，員(yuán)工(gōng)還(hái)是不能(néng)團結在你的周圍呢(ne)？
怎麽樣才能(néng)在最短的時間迅速提升領導力呢(ne)？
如果你正在為(wèi)這些問題苦惱，就(jiù)應該來學習本課程，2天時間，讓你的領導力成倍增長(cháng)，立竿見(jiàn)影！
領導力就(jiù)是指企業(yè)管理者在管轄的範圍内充分地利用人力和客觀條件(jiàn)，以最小(xiǎo)的成本辦成所需的事(shì)情。領導力是以心理學為(wèi)基礎、以管理應用為(wèi)實踐、以組織實驗為(wèi)依托，塑造管理者的領導魅力。
本課程旨在幫助企業(yè)中高(gāo)層管理者重新審視管理者的誤區，突破管理瓶頸，改善管理氛圍，培養管理工(gōng)作中讓别人服從(cóng)、甘心情願追随、說“是” 的能(néng)力，讓否定、拒絕、抵抗、放(fàng)棄變成認同、接納、支持、執行。
幹部的領導力重在個(gè)人認知與素質的提升、個(gè)人魅力的提升、領導方法的提升、個(gè)人修養的提升、核心競争力的提升。
課程目标;
1.正确的理解領導幹部的角色定位與管理責任。
2.意識并提高(gāo)個(gè)人的道德修養、綜合能(néng)力提升。
3.認識領導的自(zì)我特質和風格，找到(dào)問題與硬傷加以改進和修補
4.區分領導與管理的差别，掌握領導力源泉之六個(gè)核心競争力的提升技(jì)巧。
5.幫助管理者從(cóng)過往經曆中找到(dào)自(zì)己領導力的真北(běi)。
課程大綱；
第一(yī)講：角色認知與素質
一(yī)、領導者的正确定位
案例：《從(cóng)某公司副總被炒鱿魚看(kàn)幹部的正确定位》
1.領導者的三層定位
2.領導者四個(gè)角色
3.領導者的五項管理
4.工(gōng)作重點區别
四、領導者的素質特征
案例：《老好人常青為(wèi)什麽總被投訴？》
1.新領導幹部的素質轉變
2.新領導幹部的素質評分标準
五、領導幹部的能(néng)力要求
1.一(yī)大根本能(néng)力
2.兩大黃金能(néng)力
3.三大樞紐能(néng)力
4.四大鑽石能(néng)力
5.九大鑽石能(néng)力
第二講：領導力綜合概述
一(yī)、領導的概念
二、領導與管理
1.清醒中的困惑
2.領導與管理的背景
3.領導與管理的區别
思考：你是在管理下(xià)屬還(hái)是領導下(xià)屬？
4.領導VS管理工(gōng)作側重點
視頻：《人為(wèi)什麽要被管理(黑(hēi)洞)》
5.領導者與管理者的區别
思考：你是領導者還(hái)是管理者？
三、領導者的内涵
1.領導者的定義
2.領導者的重要性
3.領導者的層級
四、領導力的内涵
1.領導力的定義
2.領導的權與力
3.領導力的組成
4.領導力的錯(cuò)誤觀念
5.大家對領導的期盼
6.大家對領導力的理解
第三講：領導特質與風格
一(yī)、領導的特質
工(gōng)具：PDP性格測試與解釋
1.老虎型領導要學會(huì)授權
2.貓頭鷹領導要學會(huì)搞好團隊關系
二、領導的風格
工(gōng)具：DISC風格測試與解釋
1.查看(kàn)你的硬傷與糾偏
2.團隊構建的重要啓示
第四講：六維領導力訓練
一(yī)、演說力
1.公衆演說及訓練方法
2.内部演說及訓練方法
二、說服力
1.八類心态的說服
2.說服的工(gōng)具與方法
三、故事(shì)力
1.故事(shì)的力量
2.講故事(shì)的方法
四、思辨力
1.看(kàn)透事(shì)物(wù)的本質
2.引領新的思維
五、創新力
1.經濟新常态
2.适應并引領新常态
3.創新思想的曆久彌新與新舊(jiù)差異
4.互聯網+創新環境的變化
5.創新是件(jiàn)痛并快樂著(zhe)的事(shì)情
六、八維執行力
1.做好戰略的執行官，防低(dī)頭拉車，為(wèi)業(yè)績而戰
2.做好部門(mén)的指揮官，防大俠文化，讓下(xià)屬完成目标
3.做好業(yè)務的檢查官，防隻重結果不重過程，70%做檢查
4.做好管理的創新者，克服被動工(gōng)作的心态
5.做好團隊的教練官，防放(fàng)羊思想，培養優秀下(xià)屬
6.做好部門(mén)的協作者，克服本位主義
7.做好制度的執法官，防老好人，維護公平與正義
8.做好文化的傳承官，防隻抓業(yè)務不做文化，強化執行
第五講：情境領導力匹配
案例：《電(diàn)腦(nǎo)工(gōng)程師(shī)升職後的悲催之路(lù)》
一(yī)、領導的職責
二、診斷下(xià)屬的準備度
三、領導/管理法則
四、情境領導模型
測試：你的管理準備度與匹配度？
第六講：行為(wèi)領導力辨識
一(yī)、以身作則
1.明确理念
2.為(wèi)他人樹立榜樣
二、共啓願景
1.描繪願景
2.感召他人
三、挑戰現狀
1.獵尋機(jī)會(huì)
2.試驗與冒險
四、使衆人行
1.促進團結合作
2.讓他人發展壯大
五、激勵他人
1.認可他人的貢獻
2.慶祝勝利
第七講：領導力的真北(běi)修位
一(yī)、真北(běi)領導
1.主要觀點
2.全球125位頂尖領袖的真情告白(bái)
3.領導法則與領導五步
4.回顧與檢視
5.如何找到(dào)北(běi)
6.如何通(tōng)向北(běi)
二、格局決定結局
1.德、識、才、學
2.四層格局
管理力與領導力究竟有什麽差别？
作為(wèi)管理者，為(wèi)什麽會(huì)缺乏領導力？
作為(wèi)領導，究竟該具備什麽樣的素質特征，又(yòu)該具備哪些競争能(néng)力？
作為(wèi)領導，該如何定位自(zì)己的角色與職責？
你熟悉自(zì)己的領導風格嗎(ma)？領導該如何修為(wèi)自(zì)己呢(ne)？
為(wèi)什麽苦口婆心，員(yuán)工(gōng)還(hái)是不能(néng)團結在你的周圍呢(ne)？
怎麽樣才能(néng)在最短的時間迅速提升領導力呢(ne)？
如果你正在為(wèi)這些問題苦惱，就(jiù)應該來學習本課程，2天時間，讓你的領導力成倍增長(cháng)，立竿見(jiàn)影！
領導力就(jiù)是指企業(yè)管理者在管轄的範圍内充分地利用人力和客觀條件(jiàn)，以最小(xiǎo)的成本辦成所需的事(shì)情。領導力是以心理學為(wèi)基礎、以管理應用為(wèi)實踐、以組織實驗為(wèi)依托，塑造管理者的領導魅力。
本課程旨在幫助企業(yè)中高(gāo)層管理者重新審視管理者的誤區，突破管理瓶頸，改善管理氛圍，培養管理工(gōng)作中讓别人服從(cóng)、甘心情願追随、說“是” 的能(néng)力，讓否定、拒絕、抵抗、放(fàng)棄變成認同、接納、支持、執行。
幹部的領導力重在個(gè)人認知與素質的提升、個(gè)人魅力的提升、領導方法的提升、個(gè)人修養的提升、核心競争力的提升。
課程目标;
1.正确的理解領導幹部的角色定位與管理責任。
2.意識并提高(gāo)個(gè)人的道德修養、綜合能(néng)力提升。
3.認識領導的自(zì)我特質和風格，找到(dào)問題與硬傷加以改進和修補
4.區分領導與管理的差别，掌握領導力源泉之六個(gè)核心競争力的提升技(jì)巧。
5.幫助管理者從(cóng)過往經曆中找到(dào)自(zì)己領導力的真北(běi)。
課程大綱；
第一(yī)講：角色認知與素質
一(yī)、領導者的正确定位
案例：《從(cóng)某公司副總被炒鱿魚看(kàn)幹部的正确定位》
1.領導者的三層定位
2.領導者四個(gè)角色
3.領導者的五項管理
4.工(gōng)作重點區别
四、領導者的素質特征
案例：《老好人常青為(wèi)什麽總被投訴？》
1.新領導幹部的素質轉變
2.新領導幹部的素質評分标準
五、領導幹部的能(néng)力要求
1.一(yī)大根本能(néng)力
2.兩大黃金能(néng)力
3.三大樞紐能(néng)力
4.四大鑽石能(néng)力
5.九大鑽石能(néng)力
第二講：領導力綜合概述
一(yī)、領導的概念
二、領導與管理
1.清醒中的困惑
2.領導與管理的背景
3.領導與管理的區别
思考：你是在管理下(xià)屬還(hái)是領導下(xià)屬？
4.領導VS管理工(gōng)作側重點
視頻：《人為(wèi)什麽要被管理(黑(hēi)洞)》
5.領導者與管理者的區别
思考：你是領導者還(hái)是管理者？
三、領導者的内涵
1.領導者的定義
2.領導者的重要性
3.領導者的層級
四、領導力的内涵
1.領導力的定義
2.領導的權與力
3.領導力的組成
4.領導力的錯(cuò)誤觀念
5.大家對領導的期盼
6.大家對領導力的理解
第三講：領導特質與風格
一(yī)、領導的特質
工(gōng)具：PDP性格測試與解釋
1.老虎型領導要學會(huì)授權
2.貓頭鷹領導要學會(huì)搞好團隊關系
二、領導的風格
工(gōng)具：DISC風格測試與解釋
1.查看(kàn)你的硬傷與糾偏
2.團隊構建的重要啓示
第四講：六維領導力訓練
一(yī)、演說力
1.公衆演說及訓練方法
2.内部演說及訓練方法
二、說服力
1.八類心态的說服
2.說服的工(gōng)具與方法
三、故事(shì)力
1.故事(shì)的力量
2.講故事(shì)的方法
四、思辨力
1.看(kàn)透事(shì)物(wù)的本質
2.引領新的思維
五、創新力
1.經濟新常态
2.适應并引領新常态
3.創新思想的曆久彌新與新舊(jiù)差異
4.互聯網+創新環境的變化
5.創新是件(jiàn)痛并快樂著(zhe)的事(shì)情
六、八維執行力
1.做好戰略的執行官，防低(dī)頭拉車，為(wèi)業(yè)績而戰
2.做好部門(mén)的指揮官，防大俠文化，讓下(xià)屬完成目标
3.做好業(yè)務的檢查官，防隻重結果不重過程，70%做檢查
4.做好管理的創新者，克服被動工(gōng)作的心态
5.做好團隊的教練官，防放(fàng)羊思想，培養優秀下(xià)屬
6.做好部門(mén)的協作者，克服本位主義
7.做好制度的執法官，防老好人，維護公平與正義
8.做好文化的傳承官，防隻抓業(yè)務不做文化，強化執行
第五講：情境領導力匹配
案例：《電(diàn)腦(nǎo)工(gōng)程師(shī)升職後的悲催之路(lù)》
一(yī)、領導的職責
二、診斷下(xià)屬的準備度
三、領導/管理法則
四、情境領導模型
測試：你的管理準備度與匹配度？
第六講：行為(wèi)領導力辨識
一(yī)、以身作則
1.明确理念
2.為(wèi)他人樹立榜樣
二、共啓願景
1.描繪願景
2.感召他人
三、挑戰現狀
1.獵尋機(jī)會(huì)
2.試驗與冒險
四、使衆人行
1.促進團結合作
2.讓他人發展壯大
五、激勵他人
1.認可他人的貢獻
2.慶祝勝利
第七講：領導力的真北(běi)修位
一(yī)、真北(běi)領導
1.主要觀點
2.全球125位頂尖領袖的真情告白(bái)
3.領導法則與領導五步
4.回顧與檢視
5.如何找到(dào)北(běi)
6.如何通(tōng)向北(běi)
二、格局決定結局
1.德、識、才、學
2.四層格局
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